 期末叮嚀事項 + 校友里長的資訊 |
各位同學：
謝謝大家01/07的參與和聆聽，我們也要給表演的同學拍拍手，他們在短時間內 (其實只有兩天)要寫劇本、排練,、上台表演，都不是一件容易的事，我們謝謝他們。也希望你們喜歡那可愛的五彩繽紛的小小donuts！ 這學期從一開始的混亂，到期中出第一刊後稍有模樣，到最後第二刊大部分的同組別都做得很不錯，這過程雖然辛苦，但成果是值得讚賞的，因為你們才二年級，第一次出去採訪、第一次寫稿、第一次編輯，還要遭受一些冷言冷語或歧視，確實不容易.。不過這就是學習的歷程，希望你們都能從中獲得東西。 期末到了，大家的心都開始飛揚，準備放假，但我們還是要有完美的收尾，在這邊老師要叮嚀大家該交的東西，因為有些組別有缺一些東西，我會再請助教親自找你們，你們也可以先檢查看看以下我要求的作業是否都已繳交。 1.期中部份:：第一次社區採訪記錄；第一刊報紙；第一刊報紙的張貼證明 2.期末部份：第二次社區採訪記錄；第二刊報紙；第二刊報紙的發放證明(我需要大約五張你們去發放報紙的照片)； 組內互評表 另外，影印的錢若還沒有跟我請錢的組別，也請儘快動作，星期二或星期三來老師辦公室(C307)領取。星期一我不在喔！不要白跑一趟！ 至於甲班同學，我們01/13還有一堂課，我因為之前說不會點名，也沒有硬性規定一定要來，但是我們還有兩組同學尚未報告，所以我會去班上聽同學報告，你們可以當天來領影印的錢，未填互評表的也可以當天填,再來就是有什麼問題也可以來課堂與我討論。 至於乙班同學， 我們雖然課已結束，但若是有任何問題，都可以再來班上或辦公室找我，而且我們下學期還要見面呢！ 最後，這裡提供一個同學在留言板上提供的小資訊。(好開心啊!你們真的會去用留言板耶！！) 就是學校有公布這次當選里長中是世新校友的名單，你們以後可以運去採訪這些里長，更深入的了解一些社區的相關事務。或者說，你們下學期的公共新聞學就有救了！！！！ 以下為學校提供的新聞稿網址： http://www.shu.edu.tw/bbs/AnnounceDetail1.aspx?sID=18933 加油！ 放假不忘學習，學習不忘放假喔！ 澤美老師祝福大家期末順利， 新年快樂！ |
| 01/07期末展演當天我們將發放Mr.Donut可愛小禮盒! + 小組互評表 |
各位同學：
老師又有一個小利多消息要宣布，為了鼓勵大家踴躍的參與我們星期三(01/07)即將舉辦的盛大的課群期末展演，也謝謝大家一學期來辛勤的走訪社區，並努力配合有短期記憶問題的老師，我們將會提供一個可愛特別的小禮盒給大家，讓各位同學除了能夠享受專業的課程表演之餘,也能得到一份小獎品，為我們這堂「社區與傳播」課劃下一個完美的句點。 這個donut小禮盒(裡面有5個小donuts)，只有我們兩班的同學可以領，其他課程的班級沒有喔！所以請大家務必準時到達管院二樓參與我們的展覽， 展演結束時，我們會請助教在門口發放。 我希望同學能夠幫忙坐完全場， 如果無法也請大家儘量留到中場休息後第一場，因為我們兩班共有三組同學要以演戲的方式，呈現過去這一學期來你們參訪社區的點點滴滴，計劃案中的四個課程裡，只有我們課程是以演戲方式呈現，新奇又特別，希望大家可以留下來觀賞，給予演出同學鼓勵！ 再來關於互評表，我會在門口擺放小組工作互評表，每一位同學都要填寫小組工作互評表，沒有填寫的同學也可以之後來我的辦公室門口填寫，我會放在門上,填完請投入一旁信封內。 還有還有，同學可在現場跟助教領第二刊報紙影印的錢，甲班因為還有最後一節課(01/13)，也可以最後一節當天再到班上跟我領錢，也可以之後到辦公室跟我領(如果你找的到我的話)。 請有看到這個最新消息的同學幫忙宣傳這些注意事項給同學喔！！ 謝謝大家！ 我愛你們！我們星期三見！ 澤美老師 |
| 請繳交一份彩色雙面印刷的第二刊報紙給老師，01/07期末展覽用 |
各位同學：
新年快樂！放假之餘，我們還是有些事要提醒大家。
首先，請各位同學不要忘記我們這個星期三(01/07)中午12:30-3:00將在管院二樓國際會議廳舉辦期末聯合成果展，請同學務必準時參加。
展覽時我們會於入口處擺放同學各組所出的報紙，因此請甲乙兩班各，請在星期二(01/06)之前，影印一份彩色的第二刊報紙給老師，以便隔日展出。
至於要發放給社區的100份報紙，請影印黑白的即可，我們已詢問過信強影印店，100份黑白的A3雙面報紙一共是280元，請大家記得要要信強老闆登記價錢，同學便可於展演當日跟助教領錢(外加一份彩色的20元，一組應該是300元左右)，記得影印黑白的就好喔，彩色印100份將嚴重超出預算！！！發放時間同學自行尋找時間前往社區發放，請於01/13前發放完畢，並拍照數張你們的發放過程，並傳給老師或助教。
請看到訊息的同學請幫忙轉發班網，以免有組別不知道消息而耽誤了事情。
謝謝大家，我們01/07 星期三見！
澤美老師
|
| 第二刊報紙出刊相關事項 |
各位同學，
第二刊報紙有三件事注意：
（一） 我們原定這個月底要繳交第二刊報紙，有鑑於兩班同學進度和速度不一，我在這裡再次統一發布消息，就是第二刊報紙請在2015/01/06之前繳交，無論你是甲班還是乙班，你們可以：(1) 上課交給我；(2) 到辦公室來找我繳交；(3) 直接放到新聞系大辦公室陳澤美老師的小抽屜裡(每個老師都有一個小抽屜)，我只需要一份。
（二）報紙發放方面，由於第二刊報紙我們不張貼， 因此第二刊報紙請影印100份，規格是A3，雙面，黑白印刷，拿去社區發送， 可以放在店家、 里長辦公室、大樓入口處、投進住戶信箱，或在街上直接發送給居民， 最後一個發送方法最有效率， 因為可以順便介紹你們特別為社區出刊的報紙。
（三）影印方面，請大家去傳播大廈對面的”信強"影印，不用拿發票，但記得請老闆登記你們印了多少錢，再來跟我拿錢。 印好以後隨時都可以來跟我拿影印錢，因為上課已接近尾聲，所以同學也可以利用其他時間來辦公室跟我拿錢。我的office hour (會在辦公室的日子)是星期二中午12:00-1:00，或星期四10:00-11:30，或者你們也可以等到一月七日我們在管院辦理期末成果展時， 再來請錢也可以.。
我在這裡預祝大家出刊順利！ 新年快樂！
澤美老師
|
| 一月七日管院國際會議廳的期末聯合成果展 |
各位同學：
我們「社區與傳播」課程將在2015/01/07 中午12:30-3:00，在管院的國際會議廳與其他三個老師的班級，包括通識教育中心林承宇老師的「媒體再現與行動」、公廣系陳一香老師的「媒體識讀」和新聞系廖雲章老師的「傳播技能」三門課，共同舉辦期末聯合成果展, 請兩班同學都空出那段時間前往參與。我將在甲班和乙班各選一組同學上台報告你們的社區觀察和成果，上台報告的組別整組同學期末總成績都會加5分，其他組別同學則必須前往參加，我們會點名當作出席成績。
甲班的同學，1月6日星期二我們將不上課，往＂後＂移到1月7日那天，參加期末成果展，至於1月13日最後一次上課，我會進教室處理同學課程結束相關事宜，當天不上課，也不會點名，同學可至教室找我討論課程相關事務。
乙班的同學，本學期最後一次1月8日的上課，我請同學往"前"移一天上課，也就是參與1月7日的期末成果展。所以我們1月8日星期四不上課，但我依然會進到教室，處理課程結束相關事宜，所以有問題的同學都可以來找我。
有任何問題，歡迎同學寫email給我，或留言在網站上，我們都會儘快回答。
澤美老師
|
| 取消期末影片製作 請同學留意 |
各位同學:
我在此宣布一個重要訊息，請有看到的同學幫忙告訴大家，特別是甲班的同學不知道的比較多，所以請幫忙宣傳一下--就是我們期末不做影片了！
有鑑於時間真的有點緊迫，我希望大家能夠將全力放在第二刊報紙上面，因此決定不需要再製作影片。已經小小開始的同學也不要氣餒，可以把你的初始成品在期末報告的時候播放給大家看，我會斟酌加分! 一來報告內容比較生動活潑，也不會枉費你們一片拍攝的苦心！ 至於分數配比上面，我會做微調，也就是把影片的分數移到報紙的製作上面，第二刊的報紙製作分數比例會比第一刊高，所以請同學這次要更認真喔！我再次鄭重宣布，我們取消期末社區影片的製作，請大家全力以赴做你們的第二刊報紙吧！！
澤美老師 |
| 申請採訪公文相關事宜 請同學留意 |
各位同學：
有鑑於許多同學前往採訪社區附近的警察局、區公所、或里辦公室要求相關採訪資訊遭遇對方要求出示公文, 我們現在已請新聞系辦公室協助,，若是同學有需要前往這些公家單位採訪並索取預算、治安報告等方面的資料, 請至系辦公室秘書采婷那裏，提供我們記者方的相關資訊，包括哪一門課程(社區與傳播)、授課教師(陳澤美)、受訪單位、欲蒐集之資料(例如當月治安方面民眾報案件數、或XX里預算執行表)、以及採訪目的等。新聞系將會以世新大學新聞系的名義行文給這些單位，要求這些單位接受我們學生訪問並提供資料， 因此同學可利用此管道蒐集相關資訊。 另外，關於台北市政府撥給每個里的預算分配和執行成果，我們發現有些里會將這些資料公開在網路上(事實上這些資訊應是公開的），只是同學要自行去網路上尋找這些檔案是隱藏在哪些單位或網頁裡面，因此我請各位同學先試著在網路上搜尋，不要一開始就直接找新聞系出具公文，因為這種具官方性質的公文要求，有可能使得受訪單位不高興，認為我們以新聞系名義壓他們，這樣對未來同學繼續在社區採訪和下學期的公民會議推動上，可能連帶都會受到影響，因此我請各位同學謹慎處理，妥善運用資源尋找相關資訊。 澤美老師 |
| 第二次社區觀察記錄 延至12月22-26日繳交；第二份社區報紙於12/29-01/02繳交 |
各位同學：
我們原定下周繳交的第二次社區觀察記錄，因為里長選舉剛結束，新任里長應有更多資訊和時間與同學分享，所以請同學儘量利用這兩周的時間前往社區拜訪，採訪新任里長對社區的願景、規劃，或面對的可能困境和所需資源，也可採訪居民對新任里長的期許，所以第二次社區觀察紀錄我們延至12/22-12/26那周繳交。 緊接著交完社區觀察記錄，就是第二份社區報紙的繳交日期，請同學於12/29-01/02那周繳交第二份社區報紙，這份報紙我們將不檢討，請同學務必了解自己那組的第一份報紙採訪方向、報導、照片拍攝以及排版方面的問題，於第二份報紙做出修正，若修正幅度過小，將影響期末分數，請大家謹慎行事。 澤美老師 |
| 核銷注意事項： |
同學，關於經費核銷事情, 這裡有幾點請大家注意：
(1) 請同學到傳播大廈外的信強影印店影印報紙，一張彩色的10元，你們如果去別家，可能會比較貴，所以請在信強影印。 (2) 由於兩班組別眾多，若每一組都開發票,，會造成核銷上的複雜度，因此我已跟信強老闆講妥，請同學不用拿發票， 信強老闆會登記同學影印的金額，再一併開發票給我(我自己會跟他要)，請同學影印完後記住影印的金額,上課時來跟我登記，下次領款， 也請幫忙叮嚀信強老闆要登記你們自己那組影印的金額，以免下回我去要發票時他忘記印了多少錢。 (3) 之前我似乎曾告訴大家可以帶點"伴手禮"去給里長或地方意見領袖，在這裡我具體跟同學說明"伴手禮"的規格，我希望是簡單的食物，例如:一杯咖啡+ 一塊蛋糕； 一小盒巧克力，幾塊糕餅+50嵐...價錢方面,，因為兩班組別眾多，請同學維持價格於200元內，有些組別的"伴手禮"不貴，具200元還有一些差距，所以想買幾杯咖啡組員與里長聊天時一起喝，無可厚非， 但總數請勿超過200元，也就是 "里長的伴手禮" + "同學參訪時的吃吃喝喝" 每組報帳總數金額不可超過200元，老師真的沒有那麼多錢!!! 謝謝合作~ 澤美老師 |
| 繳交報紙出刊的原始PDF檔案 |
各位同學，
請大家把第一期報紙出刊的原始PDF檔案寄給我或助教，因為我們上課時要放出來給大家看並進行檢討，沒有繳交原始檔的要扣分喔，敬請配合! 謝謝大家~
澤美老師 |
| 「真實的我們不一樣！」外籍移工談媒體再現 | ||||||||||
資料來源：世新大學公共事務處（公共關係組）
|
| 老師的重要提醒！請同學們留意... |
|
| 10/23演講訊息，歡迎同學踴躍參與 |
·
題目：受傷的土地，勇敢的人——後勁反五輕運動
·
講者：黃佳平（高雄後勁中油遷廠執行長）
·
時間：103年10月23日晚上7:00 - 9:30
·
地點：世新大學舍我樓R302教室
« 同學們！這個演講跟我們的社區與傳播的課程有高度相關，可以提升現代新聞記者對社區事務的觀察力及批判思考能力。歡迎同學踴躍參與∼
.jpg) |
| 社區與傳播課程演講訊息，請同學幫忙傳遞訊息 |
各位同學:
我們將在這個星期四 (10/23)邀請文山區明興里里長鄢健民前來演講，時間是利用星期四乙班的社區與傳播課堂時間8:10~12:00，演講教室在CB303，歡迎甲班修習社區與傳播課程的同學一起前來聽講，也歡迎本課群其他課程同學前來了解社區營造與現代社會發展的關係。
鄢里長過去就是明興社發協會的理事長，現任明興里里長，對社區事務嫻熟，為人熱誠，與文山區公部門也有良好互動，此次鄢里長與繁忙的里長競選期間，特地撥空前來新聞系學生分享他在參與社區發展間的所見所聞，針對社區事務與居民和地方權力單位溝通過程的點點滴滴，特別是鄢里長過去與新聞系社區刊物小世界有長期合作與互動基礎，因此也將從社區角度談論媒體記者可以發揮的角色及未來發展的趨勢。
演講時間大約是60-70分鐘，另外安排30 分鐘給予學生問問題，希望同學能將過去幾周參訪社區的經驗和問題拿出來與里長討論。為鼓勵大家能與里長互動，若是於互動時間提出問題詢問里長者，課程期末總成績將加兩分，甲班同學也一樣加分。另外避免同學遲到或姍姍來遲導致演講者不受尊重，請同學務必準時到達教室，助教將於打鐘後按照座位表點名，此次點名不會復點，遲到也將記錄缺席，請同學提早入席。
謝謝大家配合，也請幫忙傳遞訊息給不知道的同學！
澤美老師
|
| 10/29演講詳情，請同學踴躍出席 |
§ 主題：移工面對面－我 vs. 與在媒體上的我
§ 時間：2014年10月29日星期三 12:30-15:00
§ 地點：A101
§ 工作坊帶領者：
· 張正╱唱四方製作人、四方報創刊總編輯
· 吳巧儂╱四方報泰文主編、唱四方主持人、入圍金鐘獎教育文化類節目主持人
· 丁安妮╱四方報印尼文主編、唱四方主持人、入圍金鐘獎教育文化類節目主持人
 |
| 10/30演講詳情，請同學踴躍出席 |
.jpg) |
| 「傳播、社區與公民行動」課群FB 成立了！！！ |
我們成立了『教育部公民核心能力養成』課群FB 歡迎各課程的同學瀏覽，並踴躍在上面交流及發表意見
『傳播、社區與公民行動』課群FB 歡迎點閱瀏覽 |
| 103-1 社區與傳播分組名單 |
| 核銷注意事項： |
|
