1月13日 課程日誌

本周的最後一堂課，讓還沒有報告的兩組同學上台報告他們採訪社區的心得，

老師並提醒一些關於作業繳交的事情，

不斷的在提醒同學，能夠學著問問題，進到社區並不是劈頭就問人家，

把麥克風遞給人家，論誰都會緊張或是不想回答，

因此必須要循序漸進的，像線上記者一樣，先和人家聊聊、以讚美的方式開口，

人家才比較願意受訪。

有些東西也許因為學生身分容易被拒絕，但是我們仍是要以自己是記者的身分自許與努力，

提供居民解決問題的方法，而不是只是報導一些無關緊要的資訊，

忽略了記者告知與守望的社會責任。

1月7日 課程日誌

本周是期末成果展發表，由四個系聯合舉辦，

訂於1月7號在世新大學管理學院2樓國際會議廳，

四系上台報告的同學，透過自己這學期來的學習，

呈現不同的成果。

而本社區與傳播課程的同學選擇演戲的方式，來發表成果，

主要演出了他們採訪社區的過程當中，遇到開心的事情，

可能是里長的關愛有加、里民的親切；

但也遇到了許多不好的事情，

像是被誤會、被冷漠對待、被罵等等不被認可的事情，

但是身為記者就是要進到自己的社會責任，將真實的問題呈現給大眾知道，

同學們雖以談笑風生的方式表達他們的心情，

但這些對他們以後的採訪路、甚至是工作都是一種學習的過程，

如此下學期的公共新聞學課程更能有經驗做得更好。

12月30日 課程日誌

今日老師提醒二版報紙的事情，

1/6要交第二版報紙給老師！

給老師的規格是：A3雙面彩色1份
發給社區的規格是：A3雙面黑白 100份

週二將彩色1份交到系上給老師！
其餘黑白的，要發給社區的100份，
請自行尋找其他時間，前往社區發放！

接著是兩組同學的報告，

忠順里是一個本身經營有成的社區，

自己也做了很多事情，那麼同學們就可想想媒體還能為他們做甚麼。

保安里是屬於航空管制區，有所謂的政府回饋金補助，

但許多人不知道回饋金的發放、使用等等的問題，

這些事同學可以為居民介紹的，

並且要學會在報紙的版面填滿，不要留太多空白，

會浪費空間。

12月23日 課程日誌

本周五組同學報告，

福住里、福祉里、和平里、港富里等組別，

發現這幾個社區多有老舊建築的問題，

都市更新或是社會再造的議題，

老師提醒注意社區經費來源，

同學寫作要找大方向來寫，

要會找資訊、會問問題，

媒體要發揮教化的功能，

發揮三者(媒體、社區、民眾)互惠的功能。